为认真贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《教育部办公厅关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》以及陕西省教育厅等十七部门《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》精神，扎实推进学校心理健康教育提升行动，引导学生有效运用不同听觉、视觉艺术材料和媒介方式，进行自我创作、自我探索和自我对话，缓解内心冲突，改进行为管理，释放心理压力，纾解不良情绪，增强自信心，进而达到改善和提升自身的生理、心理和情绪健康，塑造自尊自爱、理性平和、积极阳光的心态，学校于5月27日-31日举办了首届艺术疗愈文化节活动，并于6月17日-21日在明志楼大厅举办了首届艺术疗愈文化节系列活动成果展。本次活动由马克思主义学院、党委学生工作部、通识教育学院共同举办。

疗愈活动形式多样，艺术表达滋养心理。艺术创作本身就具有疗愈的力量。艺术疗愈是一种有效的心理疗愈方法。该活动的形式分为音乐疗愈、书法疗愈、绘画疗愈以及瑜伽疗愈等四个类别，活动的内容共计9个。音乐疗愈类活动包括“琴韵歌魂——美育与心理和谐之旅”“乐心乐舞”“乐动心灵——声势律动与心灵疗愈”“中国乐器古筝演奏赏析”等。书法疗愈类活动包括“墨香疗心——大学生书法心理疗愈之旅”“字由心发 安在当下”等。绘画疗愈类活动包括“彩笔舒怀——色彩心理学与绘画艺术疗愈”“情绪心理画：释放情绪 勾画期望”等。瑜伽疗愈类活动是“身心疗愈瑜伽”。花样百出、精彩纷呈的心理健康宣传教育活动，为提升全校师生的心理健康素养，提高学校的心理健康教育工作水平奠定了重要基础。

专业老师亲自带领，吸引学生积极体验。该活动的指导教师共有来自于通识教育学院的一线教师、学生社团的指导老师、一线专职辅导员等13人参与，他们均接受过系统的专业学习，具有担任过多次活动带领人的丰富经验，具有扎实的艺术理论基础和良好的艺术修养。活动通知一经推送发布，便受到广大师生的关注和传播，阅读量近1102人次，广大学生踊跃参与。在组织开展活动过程中，指导教师积极营造沉浸氛围，采取有效的激励与恰当的引导，带领学生全身心沉浸于艺术创作活动之中，进行自我探索、自我对话、自我疗愈。学生们通过艺术清理内心的屋子，达成了未达成的心愿，整理了精神世界的秩序，在创造活动中获得了爱，感知了爱的能力。

活动成果静态展示，心育故事精彩呈现。一张清晰地展现了本次艺术疗愈文化节活动总体概况的PP纸，用弹簧固定在一个精美的门型展架上；一张张优美的活动过程照片，一幅幅生动的绘画、书法作品，用一枚枚磁钉将它们分门别类地固定在七块钢制宣传展板上；一幅幅妙笔生花的木板油画作品整齐地陈列在六个木质的画架上。指导老师优秀的艺术素养，学生参与活动专注的样子，鲜活地呈现在观众的眼前，让明德的心育故事之花香满了校园。

本次活动积极践行五育并举促进心理健康理念，以艺术疗愈活动为载体，充分发挥美育丰富精神、温润心灵作用，达成了以美润心的育人目标，拓展了心理健康教育的工作方法，搭建了师生面对面互动交流沟通平台，丰富了学校的第二课堂活动载体，促进了学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。