日前， 学院正式公布了2020年教学改革立项课题名单，我院四个科研项目正式立项资助。项目的获批标志着语言文化传播学院整体教学科研工作的持续进步。通过每年度各类科研项目的成功申报体现了我院日益浓厚的科研氛围，并能带动学院科研发展的热情，加快学科建设发展步伐提高语言文化传播学院的核心竞争力。

各教改项目及负责人简介

项目名称：基于《中国英语能力等级量表》的一流本科大学英语课程与应用能力评价体系建设

负责人：吴琼，英国兰卡斯特大学TEFL外语教学专业硕士，主讲大学英语阅读、听说课程。

项目简介：

项目名称：基于慕课的《德语二外》课程线上 线下教学模式改革

负责人：陈婧，副教授，西安外国语大学德语语言文学硕士。主讲基础德语、德语阅读、德语报刊阅读等课程。

项目简介：

    主要以《德语二外》课程为对象，以线上线下混合式教学理念为视角，旨在探索教师录制慕课，上线相关平台后如何借助线上资源全面提升《德语二外》教学效果的具体方法，扩展学生的德语运用能力，跨文化交际能力，思辨创新能力和自主学习能力，最终提升学生将所学知识运用到实践中的解决问题能力，形成适应新时期需求的更灵活高效的课程教学目标。

项目名称：基于U校园的大学英语线上线下混合式教学研究

负责人：游瑞华，西安外国语大学英语语言文学硕士。主讲大学英语阅读、听说课程。

项目简介：

大力推动以学生为中心的教育理念和学习方式变革，依托网络信息平台和智能设备，打造基于U校园平台的线上线下混合式教学模式，通过优化教学内容、丰富教学资源、设计教学环节，构建可容性强、互动性好的高效课堂，重点解决学生自主性学习不足、课堂互动性不够、知识拓展性不强等问题，以多样化的教学方法、智能化的学习平台和便捷化的学习方式力求实现教学效益的提质增效。

项目名称：基于产出导向的英语专业翻转课堂实践研究

负责人：乔琳，西安外国语大学英语语言文学硕士。主讲英语精读、英语听说、英美文学等课程。

项目简介：

2015年，文秋芳在最初的“输出驱动假设”基础上构建“产出导向法”（Production-oriented Approach）理论体系。该体系包括三部分：教学理念、教学假设和以教师为中介的教学流程。翻转课堂最早于2007年出现在美国科罗拉多州林地公园高中，从提出之日起就引起广泛关注。众所周知，任何一种单一的教学模式都很难达到理想的教学效果，基于此，本课题将外国翻转课堂与本土POA相结合，以POA理论指导翻转课堂教学模式，尝试英语专业教学改革实践研究。