2024年5月6日“教师职业生涯发展开放实验项目”在创新创业学院路演厅召开。本次的活动主题为二组成员的《板书授课训练》。活动流程主要分为：抽题备课，板书试讲与讨论，新成员欢迎仪式三个部分。

  环节一: 抽题备课

  板书是课堂教学中一个必不可少的部分，教师在讲授课程的同时进行板书，学生边听边看边认真进行思考。板书是教学设计的画龙点睛之笔，基本任务就是遵循教学规律，将教材的知识结构、学生的认知结构有机的结合起来，突出教学重点与难点。

  于立邦老师在成员备课前给大家强调了板书的重要意义:

  首先，板书具有传递信息的作用。每个学科都有庞大的知识结构和体系，学生对知识点的理解和整合存在一定的难度。板书，有利于帮助学生及时跟上老师的授课思路，使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。

  其次，板书具有变抽象为具体的作用。课堂上，如果老师只用语言对概念或者原理等知识进行抽象的讲解，学生会觉得很困惑。如果通过板书，把抽象的知识进行呈现，就可以由繁化简，同时还能增加学生的学习兴趣。

  最后，板书有示范和审美作用。成功的课堂离不开扎实的专业知识，生动有表现力的教学语言，也离不开直观形象的板书。板书的内容编排和逻辑设计会影响学生的思维逻辑，让学生加深对知识的理解。

  老师的这次发言让每一位成员明白，作为一名教师，一定要以直观、清晰为根本宗旨，设计好每一堂课的板书，发挥板书在教学中的重要作用，调动学生学习的积极性。 

  环节二：板书试讲与讨论

  特级老师魏书生说:“板书让老师教书多了一分乐趣，让学生上课多了一分乐趣”。 

  板书既是教师应当具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书和板图，既有利于传授知识，又能发展学生的智力;既能产生美感陶冶情操，又能影响学生形成良好的习惯;既能激发学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧。在设计板书过程中，大家都安静设计自己将要讲的，一次比一次看重自己所想要做的事，都拿出十足的把握成为一名合格的老师。

  于立邦老师给我们举例试讲一段地理知识，由歌曲代入知识吸引大家的注意力，做好了充分的准备。今天的观摩课让小组成员都收获满满!指导老师热情洋溢，每一个细节都处理得恰到好处。大家都积极参与到其中，不仅学到了新知识，还感受到了学习的乐趣。这样的课堂，让人意犹未尽。通过指导老师的教学，让人更加的认为教无止境，研无止境。

  环节三:总结与新成员欢迎仪式

  活动最后，于立邦老师对第二次板书试讲进行了总结。对其中存在的问题进行了教导并引导同学们积极改正。同时对下周的活动做出了安排。这次活动不仅使大家对板书的重要性有了更深层次的了解，更为以后我们做教师打基础。同时通过老师的指导，让参与实验项目的同学不断学习成为一名合格教师的基本技能，增强了每位同学的自信，锻炼了每位同学对自己所讲内容重点知识的认知能力，为教师职业生涯发展打下了良好的基础。 

  随着开放实验室本学期的活动持续进行，吸引了越来越多志同道合的同学加入到未来教师训练营中，新成员分别进行了自我介绍，现有成员为新来成员举行了欢迎仪式，在热闹的氛围中大家表示，未来成员之间会继续相互帮助，相互进步，一起圆自己的教师梦！