2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平总书记指出，“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。2024年寒假期间，学校集中开展大学生返家乡“五育并举”系列实践活动。1200余名明德青年们怀揣着赤子之心，秉承“明德、亲民、至善”的校训，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，综合素质得到显著提高。

一、德育铸魂，以德为本。

德育教育，如沐春风，浸润心灵。学校近300名学生在寒假期间阅读红色书籍、参观红色基地，参加公益活动，在学思践悟中践行社会主义核心价值观，丰富了理论知识，提升了品德修养。其中，艺术与设计学院学生王佳树在寒假期间第一次来到天安门广场，观看升国旗仪式。他说，“在天安门广场，最贴近祖国的心房，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。在那一刻，我深深地感受到有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红”。经济与管理学院学生陈龙星走进西安八路军办事处纪念馆，学习革命先辈那种团结抗战、不怕牺牲、无私奉献、艰苦奋斗的抗战精神。他说，此次来到西安八路军办事处纪念馆是忆当年革命岁月，也是传承宝贵红色血脉，如今的我们生长在这盛世中华，皆因先辈们的艰苦奋斗和无私奉献，因此我们更应该努力做好新时代的赶考人，担负起实现民族伟大复兴的责任！

二、智育固本，以智启人。

智育主题活动旨在引导学生通过实践活动，培养科学思维，提升创新能力，为同学们未来的学习和工作奠定基础。学校300余名学生制定了学习计划，开展专业知识和专业技能学习、研读专业书籍。信息工程学院学生吴强带领十余名学生走进子长市文唐书苑，选择合适的书籍、认真阅读、吮千年食粮精髓，传中华灿烂文化。信息工程学院学生王泽豪在寒假期间复习Java编程语言，学习 MySQL、SqlServer等常用数据库技术，掌握了数据库设计原理、索引优化、SQL 语句调优等技巧。他说，“寒假学习让我拓宽了自己的知识面。除了对课堂知识的复习，我还利用寒假时间进行了广泛的阅读和学习，这不仅开阔了我的眼界，还提高了我的综合素养和思考能力。寒假学习的感悟使我更加坚定了学习的决心和信心，我将会在以后的学习中更加努力，不断提高自己的能力和水平。”

三、体育为基，健康第一。

体育是“五育并举”全面发展之根基，能养德、益智、健美、助劳。寒假社会实践的体育锻炼不仅能提高学生的身体素质，更能培养其坚韧不拔的精神品质。学校200余名学生每天坚持锻炼身体，根据自身实际情况，开展体育打卡活动。其中，经济与管理学院学生陈龙星发起“健康运动每一天”运动打卡活动，吸引十余名同学参与。活动利用相关运动APP形成个人运动日志，无论是跑步，还是健身，均可在APP中形成记录并体现分数。十余名同学同台竞技，将体育运动开辟为比学赶超的新赛道。让运动唤醒力量，让青春燃烧激情。经济与管理学院学生林桂枝为了拥有一个强壮的体魄和健康的心理，寒假期间她响应学校的号召，通过相关运动APP坚持每天进行帕梅拉燃脂操打卡训练。她说，“每次运动后，总会体验到舒缓身心的愉悦感受，这种畅快的感觉让我倍加珍视每一次挥洒汗水的机会，并满怀期待地迎接下一次的运动打卡，它成为了我丰富寒假体验、保持健康生活不可或缺的一部分。”

四、美育为要，以美润心。

五育并举、美育润心，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。学校近百名学生练习美育技能，参加了“家乡美 最中国 ”为主题的文艺作品创作活动，以艺术作品的形式介绍美丽家乡。高等职业技术学院学生石欣鑫等同学寒假期间在河南省开封市成立了新媒体宣传小组，策划出镜拍摄家乡宣传片。他说，“通过拍摄家乡宣传片，让我感受到了家乡人民的勤劳与热情，发现了家乡的美好和潜力，也激发了我为家乡发展贡献力量的渴望。信息工程学院学生林懿聪寒假期间，用脚步探索云南的秘密，用一部相机记录了云南的高山、激流、峡谷、雪山景观，亲身感受家乡美，最中国。加强美育，坚持以美润心，寒假社会实践活动的开展进一步提高了同学们审美感受能力，也陶冶了情操，温润了心灵。

五、劳育为先，以劳立行。

习近平总书记曾多次强调劳动教育的重要性。新时代加强高校劳动教育是发展中国特色社会主义教育事业的必然要求，也是五育并举培养体系中的必要环节，更是促进人全面发展的现实要求。学校500余名学生在寒假期间，下厨房、包饺子、扫房屋、清衣物，参加志愿服务、社会公益、家园美化、关爱留守儿童和留守老人等社会实践活动。语言文化传播学院学生刘晓晓走进驼峰路街道桃源路社区开展劳动志愿服务工作，她作为一名小老师带领社区的孩子们开展插花、绘画、做DIY等手工活动，开设练习毛笔书法、讲解红色故事、辅导家庭作业等小课堂。同时为孩子做饭、带领孩子们修剪树木、打扫卫生、净化道路、体验当地的风俗文化等，深刻体会劳动的意义和价值。

六、宣传明德，情系明德。

讲好明德故事、传递明德声音，把明德带回母校.寒假期间，各位优秀学子怀着感激之心回到曾经奋战过的地方，给予正在追逐梦想的学弟学妹鼓励，向他们诉说自己在“明德”的故事。通过播放PPT和学校宣传片、发放宣传材料等分享对大学及专业的认识，充分展示我校办学特色、专业设置、人才培养、奖助学金、校园环境等信息和政策，让更多母校学弟学妹了解“明德”，增进与母校师生长期联络，展现“明德”学子的风貌。

五育并举是现代化教育的重要理念，是促进学生全面发展的必要手段。青衿之志，履践致远。在2024年寒假返家乡“五育并举”社会实践活动中，明德学子在基层一线开展，叫响了请党放心、强国有我的青春誓言，他们务实重干、拼搏奋斗、任劳任怨、无私奉献，在活动中不断完善自我，提高自我，为成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义接班人而不断奋斗！